La protagonista de esta historia es la chascomunense Agustina Etchegoyen, quien actualmente reside en Mar del Plata y forma parte de la cátedra de Ecología de la Facultad de Medicina. A partir de un encuentro en una actividad organizada por el área de Ambiente municipal, surgió una articulación que hoy se traduce en nuevas propuestas vinculadas a la salud colectiva y la educación ambiental.
“Soy chascomunense y hace un tiempito que vivo en Mar del Plata y trabajo en la Facultad de Medicina”, contó Agustina, al recordar cómo comenzó este intercambio. “En una de estas jornadas que se hicieron en Chascomús, en el parque, pasé por el stand de Ambiente, me anoté en el sorteo de la compostera y les conté del proyecto de la Facultad de Medicina”, explicó.
Según detalló, la carrera cuenta con “una currícula innovada, muy interesante, con una perspectiva comunitaria, ambiental e integral de la salud”, desde donde impulsan distintas propuestas de extensión y construcción colectiva.
Entre ellas se destaca el Jardín Biocultural que funciona en el patio de la Facultad, un espacio que fue creciendo con intervenciones artísticas, plantación de especies y actividades educativas.
En ese marco, este sábado pasado se llevó adelante la jornada “Sembrando Saberes y Territorios por nuestra Salud Colectiva”, organizada por la cátedra de Ecología de la Facultad de Medicina junto a otros espacios académicos y comunitarios.
La propuesta incluyó charlas, recorridas por el jardín biocultural, siembra colectiva, música y la inauguración de la ECOcompostera incorporada gracias al vínculo generado con el municipio de Chascomús.
“Estamos agradecidísimas de corazón por haber recibido esa compostera, que nos dio el impulso para poder incorporar eso al jardín de la Facultad y reforzar también todo lo que es la clasificación y separación de residuos”, expresó Agustina.
Finalmente, el secretario de ambiente municipal, Ricardo Miccino, destacó el valor de estas políticas públicas ambientales que, además de fomentar prácticas sustentables en la comunidad, permiten construir puentes con instituciones educativas y multiplicar experiencias transformadoras en otros territorios.
